Voorbeeld van hoe het brein van iemand met autisme kan werken
Ken je dat: Je hoort dat je een whatsapp berichtje binnenkrijgt en wilt het openen, maar je vinger strijkt lichtjes over het icoontje van Facebook. Gewillig opent je telefoon je Facebook app en je oog valt op iets wat een vriend van je geschreven heeft. Je besluit gelijk even te reageren. Je scrollt verder, opent […]
Klinische problemen van mensen met autisme holistisch benaderen-deel 1
In mijn eerdere artikel Autisme bekeken vanuit een spiritueel perspectief heb ik kort verteld over de maatschappelijke problematiek rondom autisme, de geestelijk/spirituele achtergrond van autisme en de kernkwaliteiten. In deze serie artikelen ga ik dieper in op de meer individuele, klinische problemen van autisme die een goed functioneren verhinderen. Ik gebruik bewust het woord ‘klinisch’, […]
De eigenheid van een kind en het gebruik van bijvoorbeeld Ritalin
Ritalin en Concerta (1) zijn middelen die ingezet worden als kinderen gedragsmatig moeilijk hanteerbaar zijn, doordat ze extreem druk zijn met hun lijf en ledematen, maar ook omdat ze aangeven dat het in hun hoofd druk is. Is een chemisch middel geven altijd een wijs besluit? Of vraagt het om beter naar het kind zelf én […]
Autisme bekeken vanuit een spiritueel perspectief
Even voorstellen: ik ben Merel en schrijf artikelen over autisme. Zelf ben ik in 2003 gediagnostiseerd met het syndroom van Asperger en ik streef naar een mentaliteitsverandering ten aanzien van autisme. Autisme wordt bestempeld als een ‘psychische stoornis’ met diagnostische criteria in de DSM-V, een behandeltraject en sociale voorzieningen voor de mensen ‘op het spectrum’. […]
Hooggevoeligheid in alle soorten en maten
Ik zal mij even voorstellen; Ik ben Carolien, hooggevoelig. Normaal gesproken geef ik mijzelf niet graag een “naampje” of anders gezegd een “label”. Als jong meisje kreeg ik al vroeg te maken met verschillende diagnoses en benamingen voor mijn karakteristieke gedrag, ik zou anders zijn dan anders en daar moest een naam aan gegeven worden. […]
Is Gevoeligheid Het Zelfde Als Een Gave?
door Elaine Aron Vorige zomer was ik de gastspreker op een congres over de ontwikkeling van kinderen met een gave, en daar had ik jullie nog een verslag van beloofd. Terwijl ik mijn toespraak doornam met de organisatrice, Linda Silverman, realiseerde ik me dat voor haar hooggevoeligheid het zelfde was als het hebben van een […]
Waarom Franse kinderen bijna geen ADHD hebben
In Nederland schrijven we in 2020 per week aan gemiddeld 300 op de 100.00 kinderen een ADHD-medicijn voor, meer aan jongens dan aan meisjes. In de Verenigde Staten wordt tenminste 9 procent van de schoolgaande kinderen gediagnosticeerd met ADHD. In Frankrijk is bij minder dan 0,5 procent van de kinderen ADHD vastgesteld. Waarom vallen Franse […]
Nieuw onderzoek toont empathie in de hersenen van hoogsensitieve personen aan
Nieuw onderzoek toont aan dat sommige mensen zijn gebouwd voor empathie, bewustzijn en gevoeligheid. Als Hoog sensitief Persoon hebben velen van ons zich hun hele leven al anders gevoeld dan anderen, maar weten niet zo goed waarom dit is. In sommige gevallen wordt ons door anderen verteld dat we anders zijn, meestal op een kritische, […]
ADD, ADHD, Dyslexie & Indigo’s
Omdat ik moeder ben van een kind met de diagnose ADD, ADHD en Dyslexie, weet ik hoe frustrerend deze “stoornissen” kunnen zijn en hoe uitdagend het is om er voor te zorgen dat onze kinderen met waardigheid en respect bejegend worden, en niet door middel van drugs (medicatie) tot onderwerping gedwongen worden. Ik heb met het schoolsysteem […]
Is ADHD medicatie wel zo veilig op de lange termijn?
Een nieuwe studie (link ) vanuit Italië, gepubliceerd in April heeft aangetoond dat er vrijwel geen onderzoek is gedaan naar de effecten op lange termijn van het gebruik van medicatie tegen de verschijnselen van ADHD. In dit onderzoek heeft men onderzocht hoe 6 studies de bijverschijnselen van de medicatie hebben geëvalueerd Uit deze beoordeling blijkt dat er […]
Doreen Virtue over Indigo Kinderen.
Diane M. Cooper in gesprek met Doreen Virtue Diane: Hoe lang ben jij al in de psychotherapie actief? Doreen: Sinds 1982 Diane: Was er iets in het bijzonder wat je aantrok in Mens en Psychologie? Doreen: Ja, mijn moeder is een spiritueel genezer, zij was een genezer vanuit de principes van de Christian Science in […]
Omgekeerd Briljant: De visueel-ruimtelijke leerling
Het begrip Beelddenken is in Nederland geïntroduceerd door de logopediste Maria Krabbe in 1951. Zij werkte met kinderen met leerproblemen, zoals dyslexie, stotteren en schrijfproblemen. Deze kinderen bleken volgens haar te denken in beelden en zij noemde hen beelddenkers. Nel Ojemann[1] heeft beelddenken in 1987 nader beschreven als “een vorm van denken die iedereen zolang […]